學員提問：

在一覺元上課，很多課前準備都是由學生來服務，我們知道要體解深入法也需要福，所以這方面的安排鋪陳，是要讓學生積福嗎？

師父上人開示：

古時候我們講說「有事弟子服其勞」啊，那現在不懂的人，就把這一些古時候的話當作是一種八股跟所謂的愚民政策啊，那前提是他不懂嘛。這也是我們剛剛講的誤解了嘛，都誤解了這一些用意嘛，因為他看不到深度。那現在人眼見越來越淺，所以他自然看不到一句話這一個道理背後，潛藏的背後深度的義理在哪裡，跟它的用意，對不對！

那什麼叫「有事弟子服其勞」？「弟子」表示學習者嘛，為人下的嘛，為人後的嘛，這個意思嘛。那「為人前的」，他自然已經他小時候也是這樣，所以他現在比較有福報了啊，那所以不用什麼事都他揀起來做。並不是說他老大，他作威作福，他好逸惡勞，他只管去命令別人，不是這樣，而是他要去「培養」一個後進。那培養，不是只有我們現在學習的概念，我們學習的培養都是在一技之長，對不對？古時候人培養是培養他的總體生命，總體生命包括一技之長，那它不只一技之長，是這樣。

那總體生命，依佛家來講，就是你總的福跟慧，福報跟智慧，這是你的總體生命。你為什麼總體生命會覺得苦？就是你智慧不足、福報不足，你就苦。那這兩個不足的人，可能他在各行各業一技之長，他是被認同的喔，他是被肯定的喔，他還是佼佼者喔，這叫做授業的教育。所以在培養的過程，既然是有福的層面、有慧的層面，它當然必須要有很多功法，對不對，來讓他訓練養成。

所以作弟子、作後輩的去服務長輩，他就有一個勞動性，對不對，出來了。他有一個事務性要做，那這個勞動性、事務性的運作，就是一種布施，所謂「財施」、「無畏施」，那它裡面如果潛藏，這有一種表法嘛，影響了人，讓人家明白，它也叫「法施」，所以等於三布施都在運作。那這一個學員，從他學習的時候就開始在「積福」，那他聽到老師教他的道理，這是「增慧」，加碼讓他明白，所以他的所有的學習過程就又有福又有慧。

那你看我們現在以西潮教育的模式，學習者都在幹嘛？都在享福！他來學的都是他自己挑的，對不對？自己喜歡的叫享福啊。然後來的時候，你看西方教育都怎樣，老師站在講台走來走去很累，學生坐在底下的沙發，對不對，學生享福，對不對，連上課都在享福喔，連上課老師都在勞動。對啊，所以最後老師有福啊，學生沒福啊。

沒福又知道那麼多知見啊，那才完蛋！因為心就不安定，他會有很多忿怨出來：「我知道那麼多，為什麼我的命運還是不好？為什麼我去工作還是不如意？」對不對，那他最後就會冒出一句話，叫做「懷才不遇」。

懷才不遇就是抱怨嘛，講白話一點就是抱怨吶，要不然你怎麼會有懷才不遇的概念呢？那他的人生就永遠活在怨裡面，然後怨又會延展，怨恨惱怒煩全部都會出來。所以這一些情緒全部加碼的過程裡面，他的五臟六腑就衰敗，心肝脾肺腎啊，怨恨惱怒煩啊，對應啊，所以他的身體就越來越差，然後一些…這一種是能量匱乏的病，它不是外傷感染那一種，所以這一種病產生，就叫做「不治之症」，所以你看是不是越來越痛苦？從事業、人際關係的不如意，導致他自己身體行動不方便，然後又要就醫，然後最後導致插管什麼……等等。你看這清一色幾乎這些人，都有一種「怨」的態度，它就是從他「不做」來啊，是從這邊而已啊！

所以你看我們的教學跟坊間不一樣的原因在這邊啊。我們不希望它只是一技之長要會，或者是說你來這邊學了一個聖賢教育這一科，比如說《了凡四訓》，「你學了，你就是為了以後去講《了凡四訓》」，不是這個。「是你為了能夠變成了凡先生，乃至於建構在了凡先生的基礎超越他」，我們是為了這個！而不是你來學了，哦…學了幾期、幾堂課，你叫畢業了，你畢業拿了一個證書，你可以在外面再開一堂「了凡四訓」了，不是這個。因為這個對眾生一點意義都沒有，那不要說對眾生吶，對那個學習者也沒意義嘛，對不對！所以就是要讓他明白這個道理。

那再來就是自動自發，自動自發！那其實這很多的義理，都含雜在一個動作啦。如果你有機緣，你們有機緣深入聖賢教育的話你就會…當然前提是「深入」喔，不是浮面！浮面，你會誤解它！深入，你會佩服它！你佩服它，你就會非要它不可。對啊，那你要到它，你的生活就幸福到不行，就有這個連帶關係啊。

所以當然是學員來他有觸角，他意會到他自己做啊，對啊，難道老師替他服務啊？以前當然都是啊，最早期都是我啊，對啊。你看那個學員來，二十個、四十個，底下椅子都我排好，他們才來的啊。以前人都不知道，對，我也沒讓人家知道，所以我日子過得最快樂啊。你看都我做了啊，後來想一想不行，這樣我好像…我好像佔據到他們的利益，對啊，我幫大家做好好的，佔據到他們利益，後來我才放手，「欸， 你們要做一下！」

因為我本來就不喜歡被人家那個嘛…催使。所以在我們的教育過程裡面，我也不喜歡催使學員，我甚至從來也沒有叫一個學員去「欸，你要搬椅子擺好」，從來沒有。人家…那時候大家沒在學不懂嘛，沒在學不懂，就我自己做，全部都我擺好，也找地方啊。然後大家回去，是我蹲在地上抹地啊，對啊，抹地啊，來來去去會髒，抹地啊。然後最後是我在…大家用杯子啊，吃甜點啊盤子，是我在廚房洗碗洗杯子啊。對，大家都回去了，然後洗到夜深人靜，對不對，那個又很晚了才準備休息這樣。那發現學員好像不會有太大的福報，不行！對啊！